Auf welcher Graves-Stufe befinden sich Menschen, Gesellschaften oder Unternehmen? Was sind deren vorherrschende Werte und wodurch zeichnen sie sich aus? Diese und weitere Fragen beantwortet Bettina in der achtteiligen Serie, die den Artikel "Das Graves Modell" vertieft. Denn je besser wir die Systeme kennen, die in uns existieren und jene, die auf uns einwirken, umso einfacher wird das Zusammenleben in unserer Welt.
Der Wechsel auf die siebte Stufe ist mit einem sogenannten Oktavenwechsel verbunden. Es ist ein grosser Schritt und läutet einen Paradigma Wechsel ein. Auf der ersten Oktave – also erste bis sechste Stufe – vermischen sich die Stufen wenig. Jede Entwicklung auf eine neue Stufe geht auch mit einem Werte und Mindset Wechsel einher. «Meine Weltansicht ist die einzig richtige» ist die vorherrschende Meinung. Dies ändert sich nun. Je nach Situation wird flexibel auf die Stärke der Stufe zugegriffen, die im betreffenden Kontext gebraucht wird. Mit anderen Worten, der Kontext bestimmt die Herangehensweise.
Die siebte Stufe – die als «systemischer Fluss» oder in Farben die «gelbe Stufe» bezeichnet wird – ist nun die erste Stufe dieser neuen, zweiten Oktave. Die Eigeninitiative von Rot, die Ordnung und Sinnhaftigkeit von Blau, der Wettbewerb und das Wachstum von Orange und das Feingefühl und die Menschlichkeit von Grün sind in einem gesunden gelb integriert und werden situativ angewendet.
Hier entwickeln Menschen die Sehnsucht nach Höchstleistungen und Grenzerfahrungen. Wie lassen sich bestehende Einengungen so überwinden, dass alle Beteiligten einen Gewinn daraus ziehen? Wie ist es möglich, Dinge elegant, effizient und effektiv zu erreichen? Wie lässt sich dabei gleichzeitig der Kitzel des bisher Unerreichbaren erleben? Wissen und Kompetenz tritt an die Stelle von Macht, Status oder Gruppensensitivität.
Gelb basiert auf Flexibilität, Kompetenz und Funktion. Es akzeptiert Paradoxa und Chaos als etwas Natürliches. Es lauscht der Sprache des Lebens. Es bildet eine Partnerschaft mit dem Leben statt Konzepte darüber, wie es sein soll.
Kernbegriffe / Werte: Situatives Denken und Handeln, Systemsicht, Innovation, Sein statt überleben, Flexibel, Informationsüberflutung, zu hohes Tempo
Charakter: Integration aller «Stärken» der 1. Oktave plus systemisch situativ, funktional, dissoziiert, reserviert
Vorkommen: Unternehmen mit flachen und funktionalen Organisations-Strukturen, New Work, Start-ups, Systemisches Coaching und systemische Therapie.
Dominante Themen: Wie ist die Vernetzung, der Austausch? Gibt es flache Hierarchien? Sind die Abläufe flexibel und situativ? Ist die Systemdynamik offen? Wie kann ich hier über mich hinauswachsen? Gibt es Synergien und wenn ja, wie werden sie genutzt?
Mit gelb ändert sich vor allem die Art der Führung und die Übernahme von Verantwortung. Auch hier ist ein Paradigma Wechsel angezeigt. Es geht nicht mehr darum, dass alle gleich behandelt werden. Viel mehr wird kulturelles, situatives Management und systemische Führung gefordert. Da gelbe Führungskräfte ohne Probleme zwischen den Stufen der ersten Oktave wechseln können, können sie sich Situationen und Menschen einfach anpassen und die Stärke jeder Stufe dann aus ihrem Werkzeugkoffer nehmen, wenn sie gebraucht wird.
Die Rolle rück in den Hintergrund. Der kompetenteste Mensch übernimmt Verantwortung und Führung. Meritocracy statt Democracy (Wert, Verdienst, Fähigkeit, Können und Leistung nimmt Einfluss - anstatt blosse Stimmberechtigung, Rolle, Status, Anwesenheit oder Mitgliedschaft).
Instrumente: Kollegiale Beratung, Kollaboration, Scrum, Design Thinking, «win – win - win», Lernende Organisation
Auch in den Übergängen von der einen zur jeweils nächsten Stufe ändert sich nun etwas grundlegendes. Es geht nicht mehr um die «Flucht nach Vorne» um aus einer Sackgasse herauszukommen, wie dies auf der ersten Oktave der Fall war. Viel mehr ist es ein sehr natürlicher Prozess der Weiterentwicklung, des Erforschens und Erfahrens auf einer neuen Ebene und, damit verbunden, kollektive Veränderungen der Lebensbedingen, die den Wechsel auf die nächste Stufe einleiten.
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